Взаимодействие с учителями!
1 . Способ распространения нашего движения если без листовок и разной атребутики. пред история
когда я учился в школе нам учительница по истории задавала Д/З по ТВ вечером посмотреть Историческую программу и потом она спрашивала каждого и ставила оценку Почему бы нам как то не наладить связь с учителями а сейчас компьютер в каждом доме пусть учитель задает смотреть фильм Жданова например или что для школьников пойдет прям ввести лет с 9-10 пусть смотрят и отвечают перед учителем на оценку вот примерно так что то можно подправить что то можно добавить строго не судите )) с Уважением Кирилл)) |
Кирилл, новые формы освоения материала всегда заслуживают внимания, спасибо за идею.
Но вообще работа в этом направлении ведется. Тут главное учителей убедить - это 90% работы. |
Цитата:
В чем есть опасность? Отец Андрей Кураев хорошо сказал: Цитата:
Так вот если мы попытемся заставить детей "учить трезвость", да еще в обязательном порядке, да еще с ответами на оценку... Как бы не получить результат прямо противоположный желаемому. В то же время говорить о трезвости в школе необходимо. И для этого "налаживать связь с учителями" необходимо. И опыт показывает, что ролики "общего дела" в школах учителя показывают детям и те реагируют вполне адекватно. Учатся думать. |
Цитата:
учителя школы № 5, г. Пересвет, Моск. обл. Действующие лица: ведущий; врачи Минздрава – терапевт, кардиолог, эндокринолог, невропатолог, аллерголог, два нарколога, психиатр; ученые – химик, генетик, два ботаника, два статистика, три адвоката, следователь. Девиз урока: «Болезнь легче предупредить, нежели лечить». http://bio.1september.ru/articlef.php?ID=200301602 Дети - народ очень чувствительной к фальши и обману. И если отсылать ребенка смотреть фильмы Жданова, а затем заставлять его отвечать на оценку просмотренный материал, результат будет тот, на который указала Ксения. Потому что, получив установку от Жданова «вредно все, что содержит градусы», он первый же вопрос задаст родителям. Что услышит в ответ в 80% случаев, я представляю. А если еще он включит телевизор, и услышит от врача, что взрослым в период эпидемии гриппа рекомендуется выпивать в день 150 граммов вина (как прозвучало вчера в «других новостях» по первому каналу), вывод для себя он сделает однозначный. Но при этом, ради оценки, может сказать учителю «как надо». И тогда благие намерения, в лучшем случае, провалятся с треском. _____________________________ Чтобы видеть дальше - нужно зрить в корень. |
Цитата:
Цитата:
Приведите мне пример когда наркотики действительно "помогают пережить стрессы" или "улучшить настроение". И думаю, что услышав из уст педагога: Цитата:
|
Цитата:
Мы с Вами знаем статистику наркомании за последние 10 лет. Ждановская пропаганда здесь не работает. Повторяю: лгать детям нельзя даже из самых благих побуждений. А поучаствовав в такой игре, задав дополнительные вопросы, получив ответы и пожелания от взрослых думать своей головой, ребенок задумается. Даже если он ранее с "удовольствием" употреблял "алкогольные напитки в умеренных дозах" втайне от взрослых. И сделает для себя правильный вывод. Или не сделает. Но что-то в голове обязательно отложится. А пример приведу. Естественно, не для детей - для взрослых. Алкоголь - официально непризнанный наркотик. Уже упоминаемый мною знаменитый кардиохирург говорит следующее: Цитата:
_______________________________ Чтобы видеть дальше - нужно зрить в корень. |
Цитата:
Цитата:
Великий русский педагог Сергей Александрович Рачинский категорически отказался от употребления спиртного, узнав однажды в спившемся человеке своего ученика, прежде подававшего большие надежды. Став трезвенником, и создав в школах, которыми он руководил общества трезвости, которые быстро стали распространяться и на окрестные деревни С.А. спас сотни и тысячи своих учеников от омута пьянства. Жаль, что сегодняшние учителя, на памяти которых сотни пьяных трагедий их учеников не находят иных слов, как слова о пользе "малых доз".:( Цитата:
|
Цитата:
Цитата:
_______________________________ Чтобы видеть дальше - нужно зрить в корень. |
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Он удостоен звания лауреата Ленинской премии, премии Склифосовского, Первой национальной премии “Призвание” в номинации “За верность профессии” (2002), международной премии святого Андрея Первозванного в номинации “За веру и верность” (2003). Лауреат конкурса “Золотая десятка Петербурга — 2003” в номинации “За честное служение Отечеству” (2004). Награжден двумя орденами Трудового Красного Знамени, орденом Дружбы народов, орденом “За заслуги перед Отечеством” IV степени, медалями “За боевые заслуги”, “За оборону Ленинграда”, “Изобретатель СССР”, золотым значком Минздрава РФ (2003). Ф.Г. Углов занесен в Книгу рекордов Гиннеса, как старейший практикующий хирург в России и СНГ. |
Сердце хирурга
Учителям на заметку! Читаю книгу Ф.Г. Углова "Сердце хирурга" и нахожусь под сильным впечатлением.
Хотел поделиться кое-какими мыслями. Считаю, что в школе необходимо знакомить детей старших классов именно с такими книгами. Творчество Балабанова, Германики и иже с ними, которое заставляет тебя вымазаться в грязи, показываемых событий, ни к чему позитивному не призывает, а дает лишь понять, что всё кругом плохо и сам ты (зритель) - чмо. А творчество Углова, Достоевского призывает при любых обстоятельствах быть достойным называться ЧЕЛОВЕКОМ. "Следи за собой..." |
ФАС
Цитата:
у злостных можно попробовать потом лицензию отнять установите скайп - консультирую по юрборьбе только устно или по скайпу, так время экономится, мой Скайп: shevchuk_denis (скачать скайп http://skype.com/intl/ru/) у Вас есть микрофон? вообще нужно всем СБНТ-шникам ОБЯЗАТЕЛЬНО скачать скайп и иметь микрофон (у кого нет, он стоит 50р) тогда можно общаться и советоваться, устраивать аудио- и видеоконференци качество связи лучше телефона и бесплатно, я почти каждый день по скайпу разговариваю с разными городами, оч удобно, часто по 2-3 человека одновременно, слышимость хорошая см Юридическая борьба за трезвость см Популярные нарушения: об ограничении курения табака см Видеокурс: Уменьшение доступности алко-табачных ядов и их рекламы (ничего сложного) |
Цитата:
Лукавство данной разработки в том, что она вообще не обозначает трезвость, как возможный выбор.Весь разговор крутится между полезностью "малых доз" и вредом "больших". А обязательно нужно говорить о трезвости - как о достойном выборе молодого человека. И говорить об этом можно и нужно как можно раньше. О том, что естественная трезвость - это нормальное и здоровое состояние человека. Впрочем, реально об этом может говорить с подростками только трезвенник - любые призывы и разговоры о трезвости человека, который сам "употребляет" будут восприняты молодежью с иронией и недоверием. Потому что это действительно будет ложь. И еще раз подчеркну вредность данной разработки - она не определяет понятие алкоголь, употребелние которого "в малых дозах" приносит по мнению организаторов проекта пользу. Из этого подростки неизбежно сделают вывод, что возможно употреблять бесчисленные суррогаты - с "пользой для здоровья". |
Цитата:
|
Цитата:
_____________________________ Чтобы видеть дальше - нужно зрить в корень. |
Jhr
Вы вроде не первый месяц на форуме а все туда же. Вред малых доз - социальный. Какой-то бесконечный троллинг местного населения :) |
Цитата:
«Институт, ставящий себе целью открыть безвредное количество алкоголя, не имеет права считаться научным институтом» (И.П.Павлов, физиолог, создатель учения о высшей нервной деятельности, прожил 86 лет). «Нет во всём организме ни одного органа, ни одной ткани, ни одной составной части, которая не испытывала бы на себе пагубного влияния алкоголя» (Н.Е.Введенский, физиолог, прожил 70 лет). ГОСТ 18300-72г. и 5964-82г. «спирт – сильнодействующий наркотик...». Большая Советская Энциклопедия (БСЭ): «Алкоголь относится к наркотическим ядам» (возможно не во всех редакциях, но тем не менее). ======================= ГОСТ Р 51999-2002 (ДЕЙСТВУЮЩИЙ ГОСТ!!!) http://base.consultant.ru/cons/cgi/o...e=EXP;n=367642 4.3. Спирт обладает наркотическим действием, вызывает сухость кожи, пары спирта раздражают слизистые оболочки глаз и верхних дыхательных путей. ====================== зы там еще методы защиты есть как от химоружия |
Цитата:
Что все вокруг пьют - и в малых и в больших дозах - дети прекрасно знают и без уроков. Насмотрелись. Поэтому задача уроков в школах показать, что трезвость - это нормальный, здоровый выбор человека. Человека ответственного и думающего. А выбор - действительно за молодым человеком. Кстати, еще цитата Рачинского из письма к воспитанникам Казанской семинарии: «… начал я с самого малаго, с самого близкаго. Никогда не был я пьяницею. Надеюсь, что не пьяница и Вы. Но ведь этого мало. В осторожном употреблении вина нет никакой красоты духовной. В полном воздержании есть такая красота, ибо оно ободряет других, даёт им силу побеждать в себе даже крайнюю неумеренность, застарелую привычку к спиртным напиткам. Это я испытал на опыте. Пока я держался умеренности, все мои речи оставались гласом вопиющаго в пустыне. Все со мной соглашались, никто не исправлялся. С тех пор, как я дал и исполняю обет трезвости, за мною пошли тысячи. Как мне не побуждать, не умолять каждого из Вас последовать моему примеру? |
Цитата:
Примеров и пьющих, и непьщих именитых ученых мужей несть числа. Вот в этом вся проблема. И противоставлять их арифметически друг другу, как и перечислять все регалии каждого - дело бесперспективное. Когда "юноша, обдумывающий жизнь", видит как Медведев поздравляет молодых ученых, сделавших прорыв в российской науке, с бокалом шампнского в руке, у него это отложится. Они ему - флешку с разработками, он им - шампанского в бокал. Этого я не приветствую. Если глава государства берется навести порядок в алкогольной сфере в стране - изволь соответствовать сам, хотя бы на телеэкране. ГОСТ`ы САНПиН`ы на алкоголь я хорошо знаю. Поскольку любой технологический регламент по синтезу лексредств опирается на них, как на составляющие синтеза и некоторых ГЛС. И, все же, вернусь еще раз к ролевой игре. Нужна ли она именно в таком виде? Попробуем разобраться. 1. Если есть большое желание убедить аудиторию школьников вести трезвый образ жизни, отказаться от курева и запрещенных наркотиков, можно прислать в школу лектора с лекцией "пить - здоровью вредить". Будет ли толк от этой лекции? Учитывая интернет-продвинутость старшеклассников - сомневаюсь. 2. Провести ролевую игру, где исключить момент дискуссионности, спора - получим п.1 3. Суть ролевой игры: заинтересовать школьника, сделать его участником, предварив "неудобные" вопросы аргументами "адвоката". Построить её так, чтобы школьники поняли: идет борьба добра и зла. Зло сопротивляется, оно активно, но добро побеждает. Это будет интересно, запоминающе, и намного эффекивнее первых 2-х вариантов. Никому не навязываю свою точку зрения. Просто хочу напомнить, что за последние 10 лет число молодых наркоманов удесятерилось, Потребление спиртного за 2010 г., по прогнозам, выйдет на рекордный уровень (дай Бог, чтобы не сбылось). И все это говорит лишь о том, что прежний подход к "отрезвлению" не работает. О кризисе в СБНТ, на мой взгляд, говорить рано, но новые подходы искать нужно. _____________________________ Чтобы видеть дальше - нужно зрить в корень. |
Цитата:
Поделитесь. Только не мифами. согласен с Вами по поводу поздравлений с ядом, бред это отравой ученых встречать. не согласен по поводу лекций, любая актвность + |
По теме.
Вспоминается практика взаимодействия начальных и старших классов в школе. Где живой пример детского неприятия опьяняющих и дурманящих средств положительно влияет на более старших учеников. Как то и мне не хотелось безобразничать и дымить в присутствии первоклассников, а тем более оправдывать алкоголь. Об этом в мою бытность школьником и речи быть не могло. |
Цитата:
Цитата:
Мои замечания к данной разработке урока каксались не метода, а принципа - выбор трезвости как жизненный выбор вообще не рассматривался на уроке (это я повторяюсь). Это - тупик. Дети пили "умеренно" и будут пить дальше. А поскольку натуральные дорогие вина (о пользе которых Вы говорите) им не по карману, они будут пить всякую гадость. Цитата:
|
В данном случае, при обсуждении ролевой игры (автор - В.И. ЖИВЕЙНОВА), согласен с jhr. Довольно интересный подход.
Попробую разыскать этого учителя. Благо, что эта школа находится в городе, где я работаю. Могу сказать, что она преподает биологию. Расспрошу о результатах работы. Позже напишу. |
Пообщался с В.И. ЖИВЕЙНОВОЙ
Ну Вот и поговорили. Не может она сказать о каких-то результатах. Обещала провести дополнительное анкетирование в 9-х классах. Но насколько я понял урок проводился в сентябре, больше для галочки (для районной комиссии - у учителей так положено). Хотя, по ее словам, в школе неоднократно проводятся выступления на тему: "Курить - здоровью вредить" и подобная агитация против курения. Как я понял, за трезвость агитируют мало: "Они же в школе не пьют", - сказала Валентина Ивановна.
Кстати, про то, что положено учителям. С ними, конечно, надо взаимодействовать. Но не помешало бы эти вопросы поднимать в районных отделах образования. Если отдел укажет - будут проводить. Вопрос в качестве самих учителей. Для них самих курсы надо проводить! Я у своей мамы интересовался (учитель англ. языка), так им ничего подобного никогда не говорили на курсах повышения квалификации. Даже больше скажу - ее доводы о трезвости другими учителями воспринимаются мягко говоря "в штыки"... |
Цитата:
Цитата:
Строго говоря, каждое последующее поколение ВСЕГДА знает больше предыдущего. Например, Г.Перельман, доказавший теорему Пуанкаре, знает больше самого Пуанкаре. Тот вообще считал, что выдвинул гипотезу. Любой врач-психиатр в чем-то знает больше Бехтерева. Любой старшеклассник знает больше Пифагора. Если он не лентяй и не двоечник. И это нормально, наука не стоит на месте. Цитата:
Не спрашивали? Вы, к сожалению, правы. Чтобы доверять педагогам подобные лекции, их надо учить самих. И не для галочки. Моя мама тоже учительница с 40-летним стажем, она к общественной работе не относилась, как к "нагрузке". Таким педагогам, как она, можно было бы доверить подобные ролевые игры. И вынужден согласиться с Вами, Ксения: алкоголь, употребляемый в течение 10 тысяч лет, запретить в одночасье невозможно. А педагоги, о которых Вы говорите, мне не просто встречались, их было большинство. Повезло, наверное.;) _____________________________ Чтобы видеть дальше - нужно зрить в корень. |
Цитата:
Думаю, что вряд ли. Ваше: Цитата:
|
Вообще слова как педагогов, так и родителей, которые пропагандируют умеренное питие, звучат примерно так:
Цитата:
|
Самая лучшая подборка методических материалов для работы со школьниками в Интернете (из того, что я нашла):
http://www.prosvetcentr.ru/Ask_to/ar...=10&id_page=77 А вот очень сильный урок "Алкоголь - жестокий яд" http://www.prosvetcentr.ru/Ask_to/ar...id_article=373 |
Часовой пояс GMT +4, время: 02:18. |
vBulletin v3.6.2, Copyright ©2000-2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Русский перевод: zCarot, Vovan & Co